ఒక శిశువు బొమ్మును మొదట తన పిడికిలిని ఉపయోగించి పట్టుకుంటాడు. పెరుగుతున్న కొద్ది దానిని వేళ్ళతో పట్టుకుంటాడు. దీనిని వివరించే సూత్రం.
(A)వికాసాన్ని ప్రాగుక్తీకరించవచ్చు. (B)వికాసం పరస్పర సంబంధగా ఉంటుంది. (C)వికాసం శిరః పాదాభిముఖంగా కొనసాగుతుంది. (D)వికాసం సాధారణ దిశ నుండి నిర్దిష్ట దిశగా కొనసాగుతుంది.
ఒక విద్యార్ధిని, తరగతిలో ప్రదర్శించిన నిష్పాదనకు గాను తాను బహుమతిగా పొందిన "నక్షత్రం (star)" ను నిలబెట్టుకోనుటకై కష్టపడి చదువుతున్నది. తన యొక్క నిష్పాదన తగ్గినచో "నక్షత్రం" ను వదలుకోవలసి ఉంటుందని ఉపాధ్యాయురాలు ఆమెకు చెప్పినది. ఇచ్చట ఆమెను కష్టపడి చదువునట్లుగా చేయుచున్న పునర్బలనం.
కింది వాటిలో అభ్యసనకు సంబంధించి, NCF-2005 సూచించింది:
(A)అభ్యసన తరగతి గదిలో మాత్రమే జరగాలి. (B)ఉపాధ్యాయుని నుండి జ్ఞానాన్ని సముపార్జించుటకు గాను విద్యార్థులు నిష్క్రియాత్మకంగా ఉండాలి. (C)అభ్యసన ఉపాధ్యాయ నిర్దేశితంగా ఉండాలి. (D)అభ్యససం విస్తృత సాంఘిక పరిస్థితుల్లో జరగాలి.
(A)బోధన పరస్పర చర్యాత్మక ప్రక్రియ, అభ్యసన నిష్క్రియాత్మక ప్రక్రియ. (B)బోధన నిష్క్రియాత్మక ప్రక్రియ, అభ్యసన పరస్పర చర్యాత్మక ప్రక్రియ. (C)బోధన మరియు అభ్యసన రెండు కూడా పరస్పర చర్యాత్మక ప్రక్రియలే. (D)బోధన మరియు అభ్యసన రెండు కూడా నిష్క్రియాత్మక ప్రక్రియలే.
ఉన్నత పాఠశాలలన్నింటికీ అత్యాధునికమైన విద్యాసాంకేతికతను అందించినట్లయితే ....?
(A)ఉపాధ్యాయుల స్థానాన్ని పూర్తిగా భర్తీ చేస్తుంది. (B)ఒకే ఉపాధ్యాయుడు తరగతులన్నింటినీ నిర్వహించగలడు. (C)'ఒక తరగతికి ఒకే ఉపాధ్యాయున్ని' కల్పిస్తే సరిపోతుంది. (D)ఉపాధ్యాయుల స్థానాన్ని భర్తీ చేయలేము.
నీ తరగతిలోని ఒక పిల్లవాడు ఎప్పుడూ తికమక పడుతూ నిర్ణయం తీసుకోలేని స్థితిలో ఉన్నాడు. ఒక ఉపాధ్యాయునిగా నీవు ...?
(A)అతని కొరకు నిర్ణయం తీసుకుంటావు. (B)పెద్దలను సంప్రదించమని అతనికి తెలుపుతావు. (C)సరైన నిర్ణయాలు తీసుకొనేందుకు అతనికి మార్గదర్శకత్వము ఇస్తావు. (D)ఉపాధ్యాయుల సూచనలను పాటించవని చెబుతావు.
(A)ప్రక్రియ మరియు కంఠస్థములకు ప్రాధాన్యతనిచ్చుట. (B)ఫలితము మరియు ఉద్యోగకల్పనకు ప్రాధాన్యతనిచ్చుట. (C)పరీక్షల్లో విజయానికై ప్రాధాన్యతనిచ్చుట. (D)ప్రక్రియ మరియు ఫలితములు ప్రాధాన్యతనిచ్చుట.